第174章 单位之间的联系—数量级（2/2）
眼界。”
“是啊，以往模糊之数，如今有了数量级，清晰多了。”
此后数日，戴浩文继续以实例深化学子们对数量级的理解。
一日，一学子兴奋地跑来：“先生，我用数量级之法估算家中田产之收成，甚为便捷！”
戴浩文欣慰道：“善哉！能用于实际，方为真学问。”
又过些时日，学府中举行了一场关于数量级的小考。学子们或奋笔疾书，或沉思冥想。
考试结束，成绩公布，众学子皆有所获。
戴浩文望着学子们的进步，心中满是欢喜：“学问之道，漫漫而修远，数量级不过其中一隅。愿汝等保持求知之心，勇攀高峰。”
学子们目光坚定：“定不负先生期望！”
文曲在古三月天
