第56章 魔导农具的奥秘（6/6）

艾伦见大家情绪高涨，敲了敲桌子吸引注意，“虽然我们的讨论已经有了建设性进展，但我们还需要考虑长效机制。什么样的制度能确保技术无障碍传播和利用？”

“教育！”艾露莎举手发言，“我们可以创建一些供年轻人学习这些技艺的学院，通过教育确保知识延续。”

“对，经验丰富的工匠和魔法师可以在学院担任导师，提高下一代的技能水平。”艾伦对此表示赞同。

会议的最后，所有与会者决定成立一个“魔导科技联盟”，由各族轮流担任主席，制定并实施管理和推广政策。同时，设立一个专门用于研究和教育的基金，以支持相关学院的创建。

“这就是我们开创异世界未来的第一步。”艾伦总结道，脸上洋溢着自信和希望，“我很期待看到我们共同努力的成果。”

在夕阳的余晖中，会议结束，但新的合作刚刚开始。艾伦与伙伴们看着各族代表离去，心中满是期待和对未来的信心。

这样的跨种族合作，意味着不仅仅是技术的共享，更象征着一种全新的和谐共存的可能性。在共同追求进步的道路上，魔导农具不仅可以提高生产效率，也为各族间的友好交流和深度合作提供了一个平台。

异世界构建指南