第636章 社区花园的挑战（2/4）

着这份对失去的社区空间的怀念。

“我们的项目，”媛媛缓缓说，“也许不仅是为了创造新的花园，也是为了纪念那些失去的花园。用新的方式延续它们的精神。”

张旭深深地看着她：“你知道吗，当我最初申请研究经费时，评审委员会问我这个项目的‘实际应用价值’。我给了他们数据、预测、成本效益分析。但我现在意识到，真正的价值是这个——连接、记忆、社区。谢谢你让我看到这一点。”

那个夜晚，他们工作到很晚，但离开实验室时都不觉得疲惫。星光下，张旭送媛媛回家，这次他们在公寓楼下多停留了一会儿。

“明天会是个挑战，”媛媛说，“说服一群人改变并不容易。”

“但我们一起面对，”张旭握住她的手，“就像玫瑰园的康复，就像试验田的研究，就像项目的启动。一步一步，一个问题一个问题地解决。”

他的手温暖而坚定。媛媛突然意识到，这种简单的接触已经不再让她紧张，反而成为一种安心的源泉。

“是啊，”她微笑，“一起。”

周六的社区聚会出乎意料地热闹。不仅现有的二十户家庭代表来了，还有十几户已经退出的居民也出于好奇参加。李女士准备了简单的茶点，孩子们在空地上玩耍，气氛轻松而开放。

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张旭先发言，他避开了专业术语，用居民能理解的语言解释花园问题的根源：“就像我们人会感冒，植物也会生病。但健康的生活方式能增强免疫力——对植物来说，就是合适的土壤、适当的空间、良好的通风...”

媛媛接着展示重新设计的布局图，不是作为最终方案，而是作为讨论的起点：“这些都是初步想法，需要你们的意见。比如，这里我们设计了香草园，但也许你们更想要儿童游乐区？这里计划种观赏花卉，但也许食用植物更实用？”

居民们开始热烈讨论。一位老人说需要更多座位，因为他有关节炎，站久了不舒服。一位母亲希望有安全区域让幼儿玩耍。几位年轻人询问是否可以种植更多样化的蔬菜，而不是传统的白菜萝卜。

张旭和媛媛认真记录每一条意见，调整设计方案。最令人惊喜的是，当甜甜展示如何将堆肥区设计成教育展示区时，几个孩子兴奋地举手，表示愿意负责讲解。

“我们可以做‘堆肥侦探’！”一个约莫十岁的男孩喊道，“检查里面的虫子，告诉大家它们多有用！”

他的热情感染了其他人。很快，居民们开始自愿承担不同任务——有人负责土壤改良，有人负责建造新花架，有人负责组织周末工作坊。

会议结束时，李女士眼含泪光：“我很久没看到大家这么团结了。这个花园曾是我们社区的骄傲，我相信它会再次成为骄傲。”

收拾东西时，一位沉默了整个会议的中年男人走近张旭和媛媛。他穿着工装裤，手上有很多老茧。

“我姓张，是建筑工人，”他简单介绍，“我看到你们的设计需要一些木工活——新长椅、花架、指示牌。我可以帮忙，我还有些工具和材料。”

“那太好了！”媛媛高兴地说，“我们正好需要这方面的技能。”

张先生点点头，犹豫了一下：“我妻子...她去年去世了。她最爱这个花园。我退出是因为每次来这里都太难过了。但今天...我想也许重新参与进来，是对她最好的纪念。”

这个分享让空气变得柔软。张旭轻轻拍了拍张先生的肩膀：“纪念花园是最美的纪念之一。你妻子的记忆会成为这个花园的一部分，随着每一朵花开放。”

离开社区花园时，夕阳正美。张旭和媛媛都感到一种深深的成就感，这比任何学术论文的发表都更充实。